timmeren in de tuin tijdens geheime knutselclub

 Wat een geluk hadden we toch: lekker weer met zelfs een warm zonnetje.

Gezellige kinderen en leuke ouders aan een lange tafel in de tuin.

Na het samen spelen en het kijken en luisteren naar een verhaal van hondje Rambamboelie ging iedereen aan de slag. Met een houten blok als basis. 
Na het schuren kan het knippen en timmeren beginnen.

Kijk eens wat een mooie serie dieren er gemaakt zijn

(door kinderen van 4 tot 44 jaar).

het mooiste

Nog een paar dagen en dan is de maand april voorbij gevlogen.

De tentoonstelling van onze school in het Textielmuseum loopt op zijn eind.

Juf Rian maakte heel mooi werk met haar leerlingen.

Deze getekende en daar overheen geborduurde veren 

gaan weer mee naar school, waar ze vast nog een tijdje een mooi plaatsje krijgen.

heerlief beestje

Onze oudste zoon is ondertussen bijna 8.

 Hij zegt al zeker 4 jaar heerliefbeestje tegen een lieveheersbeestje.

Ik hoop dat hij dat nog heel lang doet, het klinkt zo mooi.

heerliefbeestjes van de kleuters

scheepje varen

In groep 3 maakte Juf Riekie samen met de leerlingen deze prachtige schepen. Er zitten bijzondere bouwsels tussen maar allen even prachtig.

eekhoorn

Juf Gerry leende een opgezette eekhoorn van het Natuurmuseum en kijk eens wat de kleuters daarvan maken. De lange pluizige staart zie je als eerste terug.

oranje kastjes

Wil je dit van dichtbij zien?

Kom dan voor 1 mei naar de textieltentoonstelling

van Jan Ligthartschool Rendierhof 

in het Textielmuseum.

heel veel stippen

Ik kreeg van een leerverwerkend bedrijf een zak vol kleine leren rondjes.

Als eerste denk ik dan meteen aan de schilderingen van Aboriginals.

We bekeken een aantal schilderijen, 

leerden over de droomtijd en vuurplaatsen en zo meer .

Daarna plakten ze met rondjes hun eigen schilderij waarna we het houten plaatje op karton plakten. Met vilten rondjes onder een stokje stempelden ze een decoratieve stippen rand.

storm

1.

Op school kregen we een volle doos ballpoints (niet de beste maar ze doen het wel). 'Wat kan ik daar nou eens mee doen' denk ik dan meteen

2.

Sofie en Lange Wapper van Els Pelgrom las ik voor aan de kinderen.

In het laatste hoofdstuk is er een zware storm op zee. Ik bekeek de illustratie eens goed: en vond een nieuwe opdracht.

3.

Ik las het stukje over de storm voor daarna gingen de leerlingen met potlood woeste golven met een klein bootje en een lucht vol wolken tekenen 

Met een ballpen 'kleurden' ze alles in. 

Ze mochten alleen maar lussen maken (twee lessen lang) behalve het bootje en het schuim op de golven.

Ik had ze alle 89 wel willen laten zien maar hier een kleine selectie.